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家有“熊孩子”,問題出在哪?

龍文講堂   時間:2016-07-19 15:26    http://www.nzhuoy.live/   

  放暑假了,孩子時間多了,加上脫離學校的管束,天性大爆發,開啟“熊娃”的模式,讓不少家長很頭疼。

  事例1

  暑假里,蔡爸爸發現一向還算乖巧的女兒變得蠻不講理,刁難任性,動不動就哭鬧。“有次突然要吃餅干,告訴她家里沒有了,還依然不依不饒,堅持要吃,然后開始哭鬧,我實在忍不住了就沖她大聲斥責,沒想到加劇了她的哭鬧。”蔡先生說,這樣的事情一周內發生了好幾次,現在他也變得越來越容易對孩子發脾氣,不知道要如何去管束她了。

  事例2

  暑假,8歲的濤濤成了家里的“破壞大王”,大到電器,小到指甲刀都無一幸免。“告訴他不能動哪樣,他就偏動哪樣,出去跟小朋友玩,還經常跟人打架,說也不聽。”濤濤媽媽說,自己下班回家已經很累了,每次看到家里亂七八糟就生氣,就忍不住發火打他,可是濤濤還是屢教不改,甚至有時候打他,他還嬉皮笑臉。

  心理咨詢師、家庭教育(高級)指導師劉金花:父母只要改變1%,孩子就會有99%的改變

  我們往往容易把調皮的、不聽話的孩子都劃為“熊孩子”。不過,在我看來,調皮好動是孩子的天性,人生來就有好奇心,尤其是一些聰明的男孩子,特別熱衷于探索未知領域,比如喜歡拆裝、體驗,一不小心就變成搞破壞了,看到孩子的這些行為,做父母的不應該武斷地宣布孩子就是錯的,就是故意的。有時候,大人會覺得孩子在無理取鬧,但對于孩子來說,卻是想方設法在達成心愿。可以肯定的是,無論是任性、無理取鬧,還是調皮搗蛋,這些孩子都有一個共同點:他們希望得到家長的關注與關愛。

  “熊孩子”之所以“熊”,其實大部分的原因在于家長。想告訴家長的是,如果小孩這階段表現很“出格”,出門時特別愛搗蛋,那有可能是因為他們覺得爸爸媽媽的注意力不在他們身上,這讓他們覺得沒有安全感,缺乏內在動力,也缺乏自信,故意用一些“表演”來引起注意。

  其實孩子“熊不熊”決定于家長的心態和看問題的角度。很多家長遇到類似這種情況時,急火攻心就會采取打罵的方式,但是家長本身能否反省下,是不是自己太過于焦慮,太愛跟別人比較,不能做到無條件地接納孩子呢?所以真正要改變的是家長,父母只要改變1%,孩子就會有99%的改變。管教孩子,關鍵是要找出孩子行為偏差背后的原因,從孩子真正的需要入手,對癥下藥。

  家長要給孩子多一些陪伴。暑假,孩子時間多了起來,但是家長卻仍然要上班,孩子就會感覺家長對他的關愛缺乏,這個時候家長要給孩子多一些陪伴,多去關注孩子內心,這樣孩子就不用通過“熊”來吸引家長了。

  家長耐心很關鍵。無論你今天心情好壞與否,當孩子出現了一些“熊”行為的時候,我們首先要先接納孩子,而不是一味地斥責。對于孩子出現的負面情緒要去接受,去理解,當我們無條件地接納孩子以后,我們內心對孩子的這種愛就會增加,才能真正走到孩子的心里去,孩子才會打開心門,敞開心扉,當家長的心思已經放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問題時,你也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的,問題也沒有你想象的那么可怕。如果你的愛沒有增加,你帶著情緒來處理事情,往往達不到你所要的效果。

  尊重孩子的感受。家長把自己的身份降低下來,嘗試站在孩子的角度去看問題,孩子鬧的時候家長不妨跟孩子共情,“哦,你很想吃餅干呀。”“媽媽有時也會想吃東西的哦,特別是餓了的時候。”“嗯,看得出來,你很想吃。不過我們現在家里沒有哦。”“我也真的很希望家里有你要吃的餅干。”表示你理解孩子的感受,當孩子的感受被接納了,他們才能開始改變自己的情緒,說出自己的想法,家長才能對孩子出現的一些狀況進行了解。有時候,孩子對某種東西的渴望一旦得到了大人的理解,他們就能比較容易接受現實,不再無理取鬧。

  當然,無規矩不成方圓,對孩子的規則教育應該是“堅持”和“變通”相結合,原則性的東西要堅持,方式方法要注意變通。建議不要把孩子看作麻煩的制造者,而是要把他們當作協助解決問題的積極參與者,弄亂了東西,那就請孩子幫忙收拾,表明你希望東西被歸回原位的期許,告訴孩子怎樣彌補自己的失誤,如果效果還不好,在保證安全的前提下,家長也可以讓孩子自己體會“自食惡果”的滋味,通過自身的切實體驗,讓他真正從內心對自己的錯誤行為進行反省。而對于孩子無視別人的感受時,家長可以表明自己的立場,告訴孩子你不喜歡他這樣,他的行為已經干擾妨礙了別人,家長也可以根據孩子的年齡,在實際的情境中教導孩子一些道理,讓孩子明白自己的行為會如何影響他人。

  總之,只有家長真正放下身段,降低自己的焦慮,接納孩子,以身作則,多學習,才能跟著孩子一起成長,只有這樣你眼中的“熊”孩子才會變成“好”孩子。

來源:閩南日報 編輯:趙露佳 時間:2016-07-19 15:26 收藏此頁
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